核心素养下初中英语个性化作业设计探索与研究

【摘要】随着新课改的推进，当前我国初中英语课堂教学的开展模式也发生了根本性变化。特别是在英语作业的设计中，教师能够结合学生的学习需求和学习问题提出全新的看法，制订合理的作业设计方案。在这一背景下，研究将从核心素养的角度出发，探讨如何基于个性化作业设计的需求对初中英语作业进行全面创新，从而为学生提供一个良好的作业环境和多彩的作业空间，以此提升学生的英语学习素养。

【关键词】核心素养;初中英语;个性化作业;设计策略

【作者简介】陈旋瑜，福建省晋江市紫峰中学。

【基金项目】本文系2021年泉州市基础教育教学改革专项课题“核心素养视角下跨学科综合性作业设计的行动研究”（立项批准号：QJYKT2021-019）的研究成果。

一、引言

本文以英语作业的个性化设计为研究核心，在明确作业功能、初中英语课堂作业布置现存问题的基础上，提出了作业呈现多元智能、尊重学生个体差异、突破教材局限性、实施作业分类等作业布置建议。将针对初中英语作业的设计理念和布置需求，探讨如何基于核心素养的教学背景为学生提供有效的教学服务和指导，从而在设计作业内容的过程中引导学生能够高效地完成作业。

二、依托作业设计原则，解决作业设计问题

1. 应用创新原则解决习题量大的问题。在当前初中英语作业设计的过程中，由于受中考的限制，教师在创设作业内容的时候一般会通过“题海战术”对题目……