试论高中英语读写结合教学的现状以及优化策略

【摘要】英语这一学科在高中阶段的学习过程中占据着重要的地位，如果学生不能学好这一学科的内容，将会直接影响到最终的高考成绩。阅读教学与写作教学在英语教学过程中都占据着重要的地位与作用，阅读教学有助于学生阅读能力的提升，促使学生的语言能力得到高效发展，而写作教学主要是对文章阅读的精炼以及信息的呈现。简单来说，写作主要呈现的是阅读过程中所积累的内容，这就要求教师能够在阅读教学的过程中完成写作教学的渗透，从而真正实现读写结合教学的目标。本文从读写结合教学的定义、读写结合教学的现状以及具体优化策略这三个方面入手，阐述了高中英语读写结合教学的现状以及优化策略。

【关键词】高中英语教学;读写结合教学;现状;优化策略

【作者简介】胡慧敏，江苏省高邮中学。

素质教育背景下，在高中英语教学过程中，教师运用读写结合的教学模式来提高学生的阅读能力以及写作能力是重点强化的两项内容。但是就当前的情况来看，读写结合教学模式并没有获得理想的效果，学生在读写方面没有形成良好的学习习惯，其读写能力也有待提升。因此，在教学过程中教师需要更加注重学生的全面发展，采用读写结合的教学策略，促使学生积极地参与到学习的过程中，从而打造高效的高中英语课堂。

一、读写结合教学模式的定义

所谓读写结合就是指教师在进行高中英语课堂教学时，将阅读教学与写作教学进行巧妙结合，促使两者能够共同进步。……