互联网新媒体视角下的高校体育教学创新研究

陈磊 南京林业大学

一、引言

我国信息技术高速发展背景下，互联网新媒体已在学生日常生活、学习中得以广泛应用，对于学生学习资源的获取及体育技能的提升而言均发挥着重要作用。因此，教师在体育教学活动中需重视互联网新媒体的合理应用，充分发挥教育价值，提高教学效率、教学质量，推动高校体育教学改革向着现代化发展。

二、高校体育教学中互联网新媒体应用优势

高校体育教学活动中，应用互联网新媒体优势主要表现在如下几方面：首先可实现高校体育教学环境的改善。通常情况下，体育教学环境主要以专业训练室及田径场、足球场等室外场地为主，而将互联网新媒体融入至高校体育教学活动中，便可实现实地教学环境的突破，从而将网络教学资源、精彩比赛现场呈现在学生面前，借助实时比赛及图片等渠道拓展教学资源呈现方式，实现立体、生动体育教学氛围的构建，对高校体育教学环境加以改善。其次可增进师生交流。应试教育模式下，师生双向互动存在严重缺失现象，而将互联网新媒体应用至教学活动中，可为师生间交流提供更多契机，不再仅限制于课堂中，师生在课后或课堂教学中均可通过互联网新媒体展开师生交流，借此还可在一定程度上实现学生体育热情的调动。教师在体育教学活动中，借助教学资源、互联网新媒体二者的有机融合，除可实现体育课堂教学质量的提升外，也可借助师生交流空间的拓展，为学生健康发展创造良好条件。……