浅谈幼儿早期教育问题与反思

福建省莆田市荔城区第二实验幼儿园 薛嘉琳

一、影响幼儿表达和社交能力的主要因素

根据《小小班新生情况调查表》的调查数据显示，35%的孩子生活会自理，有一定的语言表达能力；65%的孩子生活自理能力较差，需要教师帮助，同时语言表达、与人交往能力较差；甚至有的孩子还不会说话。从这些数据中不难发现2～3岁幼儿普遍存在表达能力差、交往能力弱的问题。产生问题的原因有：

（一）祖辈的过度保护

长辈对孩子的爱实际上是密不透风的保护，在他们眼中孩子健康是摆在第一位的，不受伤、不哭闹、不生病就是他们最大的诉求。父母忙于工作时，爷爷奶奶对于孩子基本上是有求必应。在孩子与人交际的时候，爷爷奶奶也是对周边可能存在的危险有着十二万分的警惕。例如，笔者在小区里看到很多小朋友一起玩闹，云云在旁边一个人打球，笔者问云云：“怎么不跟其他小朋友一起玩？”云云奶奶解释道：“其他孩子比云云大可能会欺负云云，我们还是自己玩好。”这种用避免交往来降低风险的情况相当于把孩子困在自己的世界里，久而久之，孩子会变得孤僻，习惯不与外界交流，对幼儿的个性养成百害而无一利。

（二）二胎政策家庭对孩子的影响

随着全面放开二胎政策，很多家庭里都有了二个孩子，因此在家庭关系中，如何平衡对两个孩子的情感投入及养育精力是一个很重要的问题。在二胎家庭中，妈妈时常会对哥哥姐姐说：“弟弟妹妹还小，你们要让着他。……