新形势下大学生“计算机信息技术”教学改革分析

摘 要：近年来，社会各界对教育事业的重视程度越来越高，社会发展也对新时代人才提出了全新的要求。计算机信息技术应用作为现代人才的必备技能之一，得到了广大师生的普遍关注，对大学“计算机信息技术”相关课程进行改革与创新具有非常重要的现实意义。文章从“计算机信息技术”课程教学现状与问题入手，简要分析了相应的改革措施。

关键词：大学教育;“计算机信息技术”;教学改革

0  引言

大学是为社会输送人才的集散地，大学教育必须紧跟时代潮流，抓准社会发展对人才的要求。在全新的社会形势下，如何充分抓准影响大学“计算机信息技术”教学的主要问题，并采取具有针对性的措施进行改革与创新，促进教学质量的持续提升，优化毕业生信息技术素养，值得广大教育工作者深思。

1  新形势下“计算机信息技术”教学改革的必要性

大学“计算机信息技术”具有丰富的课程内容，主要面对非计算机专业的学生，因此更加关注基础性原理与技能教学。与高中阶段的计算机技术课程相比，内容范围更加广泛，可有效促进学生深刻了解计算机技术，为其信息技术能力的发展奠定基础。针对“计算机信息技术”课程进行改革，能够有效提升学生的学习效率与学习效果，帮助学生实现知识意义建构，对教学实践大有裨益[1]。

2  “计算机信息技术”教学现状与问题

2.1  学生学习基础不一

大学生来自不同地区，以往所受教育方式和程度不同，所以其计算机基础具有较大差异。……