汽车及新能源汽车产业链校企共建“教学+服务”实践教学基地的研究

贺民 王俪颖

[摘           要]  我国经济水平自进入新世纪以来有很大的提升，国家经济水平得到提升的同时国民素质和意识也得到了进一步的提升。伴随着科技的快速进步，绿色发展深刻灌输到每个人的思想意识中，新能源汽车作为人们的代步工具逐步成为一种新的潮流。汽车和新能源汽车在给人们带来方便的同时也带来了一系列问题，新能源汽车以及汽车课程深入中职院校并成为中职课程中较为重要的专业课程，从而为解决国家缺少专业型技术人才提供很好的解决办法。

[关    键   词]  汽车产业链;校企共建;“教学+服务”;实践教学基地

[中图分类号]  G717                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603（2021）51-0130-02

中职学校虽然已经开设汽车及新能源汽车的专业课程，面对简单的讲解课程却是枯燥乏味，学生对该知识理论的理解达不到预设目标。所谓实践出真知，利用校企共建汽车及新能源汽车来增强学生对专业知识的理解性。“教学+服务”的教育模式，不仅需要教师做出相应的课程教学改变，还需要学校与企业进行合作，从而在提升学校就业率的同时也能增加学生的实践经验。建设“教学+服务”的实践教学基地，让学生在课堂中深入了解工作环境以及相应的专业常识，使学生的专业知识技能得到很大程度的提升。

一、汽车及新能源汽车产业链现状

（一）对实践教学的重视度不足

汽车及新能源汽车专业对学生的实践要求较高，所以学校应重视学生的专业实践操作能力，学生通过双手操作对汽车及新能源汽车专业理论知识良好掌握。……