在小学英语教学中提升中华文化认同感方式探析

石婷婷

摘要：党的十九大报告对文化自信的概念予以了更加充分的诠释，并且将文化自信提升到了极为重要的现实地位与现实高度。而新课程的不断深入改革，也要求进一步提高小学英语教学过程中关于“文化意识”方面的教学质量。由此，小学英语教师需要充分地对小学英语教材中诸多文化方面的内容进行有效的挖掘和拓展，在进行相应的教育过程中，基于文化认同的理念，对小学英语教学课程与文化认同及爱国主义相关元素进行有效的融合，使学生在学习英语的过程中能够提升文化自信和民族自豪感，使英语学科教学能够充分地为中华民族伟大复兴起到有效的助推作用。

关键词：小学英语英语教学文化自信

小学英语教师在进行英语学科教学的过程中，需要就英语自身所具有的工具性和人文性向学生进行有效的阐明，使学生能够对英语学习有一个正确的认识：我们为什么要学英语？因为我们要连接世界。为了防止学生通过英语学习对国外文化进行盲目的崇拜，而丧失了作为中国人所拥有的中华民族文化认同感，英语教师在进行相应的教育过程中，要使学生在尊重外来文化的同时，能够对自己祖国的文化保持充分的热爱，在对优质英语知识进行有效学习的过程中，自身的思想道德品质得以进一步提升。以下将对如何在小学英语教学过程中充分地培养学生优质文化意识以及使学生增强中华文化认同感与自信感的方式进行探究。……