谈信息技术在小学数学中的应用

丁慧

摘要：信息技术在小学数学教学领域的应用，改变了传统的教育模式，激发了学生的自主学习兴趣，变革“教”与“学”的方式，让老师“乐教”，学生“乐学”。本文中，笔者将探讨信息技术在小学数学教学中的作用。

关键词：信息技术小学数学有效课堂

引言

在传统教学中，学生被动接受知识，老师是课堂上的主角。而信息技术的应用有助于改变这一现状，使课堂变得更加灵动有活力。

一、信息技术让教师“乐教”

孩子天性好奇、好秩序、好探究和好分享。他们进行新探索的动力就是由分享得到的喜悦。因此在数学教学过程中运用信息技术同样也遵循这一规律。

（一）信息技术便于创设问题情境

在数学教学中，创设情境将会引发孩子们的好奇心，在好奇心的驱使下，他们会积极主动思考，然后分享自己的看法，最后得到提升。而信息技术的引入，让课堂上的情境导入更加自然。例如，在学习“长方形的周长”这节内容的过程中，可以用PPT展示小明家的菜地，并给出长和宽，让学生思考：现在小明去市场上买了栅栏回家，请问栅栏长度够吗？如果按传统的教学方式，教师会直接告诉学生计算公式，这样的课堂枯燥无味，学生积极性也不高。而使用信息技术导入，将会大大提高学生的积极性，引发他们的好奇心，让他们自主探究，互相讨论，从而达到教学目标。

（二）信息技术呈现学生感兴趣的素材更直观

为了让知识点更容易被学生接受，在运用信息技术展示课件时，应当尽量呈现接近生活实际的，学生熟悉的、感兴趣的素材。……