高中数学问题情境的创设策略分析

严义英

摘  要：高中教学工作开展的过程中，数学课程在其中占据着重要地位，在开展教学工作的时候，问题情境的创设非常重要，能够有效的提升数学教学工作的质量，对学生学习兴趣的培养有很大的帮助作用，因此，在开展教学活动的时候，教師应重视问题情境的创设，基于此，本文针对高中数学问题情境创设的相关情况进行了相应的分析。

关键词：高中教育;数学;问题情境

引言：

问题情境的创设对数学课程教学工作的进一步开展有很大的帮助作用，需要教师重视起来针对学生的学习情况科学的进行问题情境的应用，使得高中数学课程教学工作得到高效的落实，最大程度上满足新课改背景下对高中数学课程教学的相关要求。

1、目前高中数学课程教学当中存在的不足

1.1学生学习兴趣不高

通过对目前高中数学教学工作开展相关情况进行探索可以看出，在教学的时候因学生对于数学知识学习兴趣不是特别高，导致在实际教学的时候学生不能全身心的参与到数学课程学习当中，影响了数学教学工作的进一步落实，对其更加高效的开展后期教学工作有非常不利的影响，学习兴趣的提升对学生高效的学习有很大帮助作用，所以教师在开展教学工作的时候应重视学生学习兴趣的提升，为学生未来数学课程的学习提供一定的支持和保障。

1.2课堂氛围过于死板

因教师在教学的过程中所采用的教学方法过于死板，导致数学课程教学的过程中课堂氛围不够活跃，学生学习的积极性得不到有效的提升，对高效的数学教学工作开展有一定的影响[1]。……