高中通用技术课堂上生活化教学资源的利用思路探索

黄武云

摘要：高中阶段的学生在发展的过程中正处于形成完备世界观以及人生观的关键阶段，因此，在这一阶段中，教育工作者必须要注重对学生道德品行方面的引导。而在新课程教育改革的标准要求下，高中阶段的教育期间，不仅要注重升学效率以及学习技能的提升，同时，还要注重学生对于生活实践能力以及综合素质的培育。高中阶段的通用技术教學课程中，加入更多生活化的教学内容，就是旨在能够让教育工作者将课堂教育与实际生活更加有效地联系在一起，帮助学生理解通用技术与生活实践问题之间的内在联系，从而在生活中解决问题时，也能够探究出问题背后的发展规律，帮助学生用理性的思维去看待生活中的实践问题，并且实现对教育资源的实践应用。本文主要是分析了高中通用技术生活化教学的特征，并且就生活化教育资源在高中阶段通用技术课程中的应用方式进行了探讨，希望能够为不断提升高中阶段通用技术课程的教学价值提供参考意见。

关键词：高中阶段;通用技术课程;生活化教育资源;教学应用

通用技术教学课程本身就具有解决生活常见问题的特性，而这一特性也决定了高中阶段的通用技术课程在教学的过程中无法斩断与实践生活问题之间的联系。因此，广大教育工作者在进行通用技术课堂时，必须注重要对生活资源进行合理化的应用，能够将与学生息息相……