乡土资源在幼儿园区域活动中的运用

唐先伟

摘要：在国家教育事业快速发展的过程中教育改革备受关注，教师开始站在宏观的视角，以教育资源的有效挖掘为基础，积极构建一体化的教育教学体系。其中乡土资源是比较突出的教育资源，能够凸显地区教育特色。对于幼儿园区域活动来说，乡土资源的整合利用非常关键，教师需要要关注对这一资源的深入分析以及研究，调整育人思路和育人方向，确保学前教育工作取得新的突破和成效。

关键词：乡土资源;幼儿园;区域活动

引言

学前教育是我国教育体系中的重要组成部分，对推进教育事业的稳步建设有重要的影響许多教师站在宏观的角度，整合利用乡土资源改革传统的区域活动内容及形式，确保幼儿园区域活动能够发挥一定的作用和价值，让幼儿在一个更加自由宽松的学习氛围下顺利完成个人的社会化，拥有一个快乐的童年。另外乡土资源在区域活动中的运用有助于提升区域活动对幼儿的吸引力，确保幼儿全程参与、自主探索。

一、乡土资源在幼儿园区域活动中的运用价值

在这当前学前教育工作进行分析和研究时可以发现，整体的教育质量有了明显的提升，教育进度逐步加快。教师主动结合当前的教育教学现状，整合利用各种乡土资源促进区域活动的有效拓展及延伸。这一点使得区域活动的开展频率较高，幼儿能够在主动参与的过程中提升个人的动手能力。另外乡土资源有助于缓解当前学前教育经费紧张的问题，实现教育资源的整合利用及丰富化发展。……