基于思想政治学科核心素养的高中生政治认同培育探究

李群英

摘要：在全面促进高中思想政治教育改革的背景下，结合核心素养理念的指引对高中生的政治认同加以培养，能提高学生的政治素养，有助于将学生培养成为全面发展的高素质人才。本文选取思想政治学科教学作为切入点，结合思想政治学科核心素养的要求针对学生政治认同的培育进行了系统的探究，旨在能彰显学科核心素养的优势，促进学生综合素质的培养和训练。

关键词：思想政治学科;核心素养;政治认同

思想政治学科新课程标准的提出和贯彻落实对高中阶段教育教学改革提出了新要求，也使高中教师在像学生讲解思想政治学科内容的同时，开始关注学生核心素养的培养，力求能将学生打造成为全面发展的高素质人才。在此背景下，高中思想政治学科教学改革实践中，要将学生政治认同的培育作为重要的教学方向，重点针对教学改革进行系统的探究，使学生的政治认同感得到有效的训练，为学生思想政治学科核心素养的高效化培养奠定基础。

一、关注社会热点，在丰富课堂教学内容中培育政治认同

思想政治学科教学内容与学生的生活联系相对较为紧密，教师在开展教学活动的过程中，为了能面向学生的思想政治学科核心素养要求对学生的政治认同感实施合理化的训练，就要关注学生的生活，结合社会热点问题对教学活动进行设计和规划，丰富教学资源供给，有效促进学生在丰富的资源支撑下对政治内容进行学习，从而强化学生的政治认同意识，促进高中生思想政治学科教学活动的全面创新推进。……