高中地理课堂如何利用案例高效开展教学活动的研究

班庆

摘要：在高中地理教学课堂，教师通过有效地运用案例教学方法，提高了课堂教学效率，利于加强学生地理综合能力。基于此，本文分析了案例教学法的应用意义，探索了有效的应用对策，希望分析能帮助学生提高实践能力，从而为学生日后学习效率提高奠定基础。

关键词：高中地理;案例教学;研究

引言

案例的运用提高了学生对于地理知识点的认识与理解能力，学生在学习案例过程，能加强实践学习效率，基于此，教师要结合地理教学案例，科学地开展教学设计，从而创新教学方法，全面提高地理教学有效性。

1利用案例高效开展地理教学活动的意义

高中地理课程具有教学内容丰富、涉及范围广泛、知识体系架构逻辑性强等特点，课程中包括全球各地的自然与人文环境差异等等。通过学习地理，高中学生的眼界能够得到开阔，并且提升对祖国大好山河的自豪感。然而，鉴于地理课程的知识体系相对复杂，学生在学习时往往会遇到一系列问题。这一方面是由于地理课程本身的特征所致，另一方面也在于学生思考问题方式的差异。除此之外，高中学生面临着高考的巨大压力，其主要必修课的学习已经造成了沉重的学习负担，因此部分学生不能将足够的精力用于学习地理知识。为有效提升高中学生的地理学习成绩，高中地理教师可以借助案例教学的方式进行课堂教学。案例教学具有其独特的优势。一方面，案例……