人文关怀在初中学校管理中的应用与思考

李伯兵

摘  要：在初中阶段，通过有效运用人文关怀来进行校园管理，能够更好地帮助学生培养自己的个性，有助于他们实践能力的提高。因此，相关教育管理工作者应该将人文关怀的相关措施融入初中学校管理中，从而帮助学校个性化管理的有效实施，进一步促进学生健康快乐地成长。

关键词：初中学校，校园管理;人文关怀;应用策略

所谓人文关怀，就是指肯定人性和人的价值，尊重不同人间的个体差异性，并突出人的主体地位，关注不同人的不同需求，进而帮助学生的全面发展。初中教育工作者之所以要组织校园管理相关活动，就是为了帮助学生营造优良的校园教育环境，促进学生的义务教育教学活动的进展更加顺利。所以，教师在校园管理组织工作中将人文关怀进行有效的融入，这对于学生素质教育工作的落实有重要作用。

一、在初中校园管理中运用人文关怀的主要优势

1.给予学生更多关爱

学校作为学生学习的主要场所之一，在学生的学习生活中发挥着不可代替的重要作用，并且在日常管理工作中对学生日常生活中的关怀程度，对学生的身心健康发展具有很大的影响。因此，要充分发挥人文关怀措施在校园管理中的独特作用，给与学生更多的关怀，甚至将学生当中自己的孩子一样，真诚地对学生加以爱护，让学生能够在学习生活中体会到教师乃至学校所带来的温暖与热情。

2.帮助学生个性化的培养