“新商科”背景下高等职业院校的人才培养目标体系的建立

【摘要】我国高等教育事业因大数据、区块链和信息化时代的到来将会发生巨大变革。在商科人才的培养中，如若依旧沿用传统的人才培养模式，不仅会限制学生能力培养，也会影响到学生未来职业选择。在高职院校的人才培养中，我们需要借助产教融合，以大商科为背景，重新制定人才培养体系，来达到培养学生能力、素质、知识体系与就业相结合。基于此，本文将针对在“新商科”背景下高等职业院校的人才培养目标体系的建立方案进行分析研究，并指出人才培养目标体系的确立方向。

【关键词】新商科  产教融合  高等职业教育

一、高等职业教育的意义

高等职业教育的发展为我国的政治经济建设，社会发展做出了巨大贡献，为提高全民素质起了推动作用。高等职业教育一直以来“以服务为宗旨，以就业为导向”的思想，满足了社会发展对人才的需求，又实现了就业者的个人价值，为促进我国现代化的进程，减少城镇失业人口，加快农村剩余劳动力转移，解决民生以及城市化建设，建立和谐社会做出了重要贡献。

高等职业教育体系也是存在一些问题的。由于高等职业教育的定位认知不清晰，结果导致办学模式、培养目标和教育教学方式发生偏差，影响了高等职业教育的发展。在我国“学而优则仕”的传统文化影响下，在现代化教育资源还不十分丰富的情况下，如何实现高等职业教育的课程建设与普通高等教育的差别，实现高等职业院校的人才培养目标，是我国高等职业教育体系一直以来存在的问题。……