师生互动在高中音乐教学中的实践分析

张现莉

摘 要：随着素质教育的不断深化改革，学校对音乐课堂的重视程度也在不断提升。根据调研情况不难发现师生之间的互动环节在课堂上占据至关重要的作文，高效的师生互动能夠在一定程度上提升学生对音乐的爱好和兴趣。高中音乐教师在课堂上应更加注重与学生之间的交流以及学生对课堂的感受。师生之间进行互动交流才能共同成长，促使学生更加有激情和主动的参与到课堂中。

关键词：素质教育;课堂质量;师生互动

新课程标准要求在音乐教学的过程中师生之间积极地进行互动，加强课堂中双方的协调配合，以此实现师生间的共同进步和共同学习实现教学相长。相比较于传统课堂，新课程标准的课堂是以学生为中心，改变传统的老师自演自讲的课堂模式，更加偏重于师生之间的共同学习，在师生互动过程中老师带领学生进行深入学习。以学生为教学主体，音乐鉴赏为辅，以促进学生全面发展，提高教学的生动性。

1师生互动的实践必要性

1.1有利于课堂氛围的活跃

在高中音乐教学的课堂中，教学氛围对教学的质量会产生极大的影响，生动有趣的课堂氛围可以有效提高教学的质量和效果。在传统的教学模式下，课堂比较沉闷，多以教师讲授学生被动接受为主，而师生互动教学模式可以打破长此以往的局面，实现启发学生自主思考，增强师生间的互动交流。同时使学生更积极活跃的参与到课堂中去，为教学提供良好的环境基础，提高高中音乐课堂的教学质量。……