“互联网+”背景下大学体育教学优化探讨

梁礼 高恒

摘要：随着互联网的发展，“互联网+教育”的教学变革正在如火如荼地开展，传统课堂的教学方法和教学模式也随之发生了变化。大学体育教学课堂与互联网的融合，对于这场新时期的教育大变革具有重要意义。本文分析了当下大学体育教学存在的问题，同时探讨了“互联网+”背景下如何利用优质网络资源来构建新型的混合式教学模式以期对大学体育教学优化提出相应解决之法。

关键词：互联网+  大学体育  混合教学

现今互联网的快速发展早已打破了原有的生产和生活模式，在教育教学中也发挥着积极作用。随着多媒体信息技术广泛运用于大中小学校教学中，学校体育教学工作也在发生这翻天覆地的变化。体育作为我国素质教育的重要部分，随着素质教育的深入开展，越来越多的学校加强了体育教学的重视程度，针对目前高校体育教学质量普遍低下，学生身体素质逐年下滑的情况，高校体育教学应从教学内容、教学模式、教学评价等多方面进行优化提升。

一、“互联网+”背景下大学体育教学问题探究

（一）教学内容陈旧缺乏创新

体育教学内容的科学性会直接影响体育教学活动的实施开展，教学内容设置的科学性问题值得探讨。研究发现目前很多高校的体育课在课程内容方面是比较陈旧的，由于专业教师缺乏、场地器材无法满足项目需求。大部分高校还是以体能、球类课程为主，缺少现今流行的运动项目。……