中职学前教育专业教育心理学教学路径研究

张灿

摘要：在中职学前教育专业的教学实践中，为进一步促进中职学生的健康成长，也为了更好的优化他们的心理，都应该高度重视心理学教学。立足于中职学生的现状特点，依托于科学且高效化的心理学教学路径，最大程度夯实中职学前教育专业教育心理学教学实效，更好的保障其教学质量。当前在中职学前教育专业教育心理学的教学实践中还存在着较为突出的问题，亟待采用高效且科学的教学策略，以此来更好的夯实学生的认知素养以及心理素质。

关键词：中职院校;学前教育专业;教育心理学;教学路径

国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》指出职业教育与普通教育具有同等重要地位。随着我国进入新的发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育重要地位和作用越来越凸显。学前教育专业是近年来的一个热门专业，专业内容内涵丰富，涵盖了生理学、教育学、心理学等。对将来计划从事幼师、早教以及其他相关工作的中职学生而言，教育心理学是研究教育教学情境中教与学基本心理规律的学科，对中职学前教育专业的学生至关重要。本文将对目前中职学校学前教育专业的学生现状进行剖析，并结合教育心理学的相关特点，提出中职学前教育专业教育心理学的教学路径。

1 中职学前教育专业学生的现状

随着国家职教改革的提出，职业教育的地位有了很大提升，中职学校的招生数量和质量近几年也有了很大提高。……