基于“互联网+”中职学校创新创业教育实践路径探索

韩洁

摘要：在“大众创业、万众创新”的新形势下，国家对具有创新创业能力人才的需求日益凸显，创新创业教育与国家经济转型升级的创新驱动战略定位高度契合。创新创业教育在本质上是培养具有开创性的人，在属性上又兼顾素质教育的高度和职业教育的深度，在实践上更是演变成一种教育理念。创新创业教育不但可以培养中职学生创新意识、创新思维与创业能力等方面的创新创业素质，而且还可以提升中职学生工匠精神、文化素养、心理素质与社会能力等方面的核心职业素养，从而全面促进学生综合职业素养形成，培养大批能适应创新型国家经济发展的双创型工匠。

关键词：互联网+;中职学校;创新创业教育;实践路径;

引言

随着万众创新政策的不断深入，中职院校创新教育工作面临新的机遇与挑战，传统的创新教育模式已经无法满足学生的成长需求，为此教师必须推动创新教育的改革，探寻创新教育的有效实施路径。

一、中职学校创新创业教育的现状

（一）对学情把握不够，目标定位不准

中职学校的生源主要来自各市、县、乡的初中毕业生，他们或是因文化基础差而未读高中的中考失利者，或是因家庭经济困难而放弃读高中的贫困生，或是受父母安排而走上职业教育这条路。受年龄、阅历、思维和心理等各方面影响，中职学生对自己未来的发展毫无目标和思想准备，对自身的前途命运更感到自卑、缺乏自信，從而导致学习兴趣不高、动机不强、态度懒散、目标不明。……