基于线上的中职语文课外阅读指导策略探究

曾雪丽

【摘要】科技的发展和网络技术的应用推动教育行业现代化的教学改革。在中职语文课外阅读教学中，教师通过线上平台的有效应用能够显著提高学生的课外阅读质量，从而帮助学生获得更好的成长。本文从优选书籍、阅读指导、阅读交流、监督互评、比赛激励五个方面来探讨中职生线上课外阅读的指导策略，以期能为中职语文老师提供参考。

【关键词】线上教学;中职语文;课外阅读;指导策略

阅读是语文学习的核心，课外阅读是课内阅读的继续与扩展，是阅读能力必不可少的重要组成部分，是拓宽学生的视野、丰富学生的知识、培养学生自学能力的有效途径。在中职语文课外阅读教学中，如何才能有效丰富和提高阅读教学质量呢？这是众多中职语文教师探讨的问题，在教学实践中，教师善于应用线上平台，为学生构建信息化的课外阅读环境，以此增强学生的课外阅读兴趣，提高学生阅读能力，促进学生综合素质的发展。

一、利用网络平台，优选课外阅读书籍

中职学校的学生一般来自各个地方，学科基础不扎实，大部分同学的阅读兴趣不高。在选择课外读物时，要贴近学生生活、语言知识难度适中的读物。在此基础上，也要保证读物具有一定的趣味性，并且也要有文学性和生动性，這样才能提高学生的阅读兴趣。此外，课外读物需要突出对优秀品质精神传播，利于激发学生们的民族意识和爱国情感。

教师需要以中职生的认知水平、兴趣爱好和发展能力要求来整合多种多样的课外阅读读物，依托线上阅读平台，建立“线上阅读资源库”，满足学生多样化课外阅读需求。……