小学音乐课堂教学与舞蹈欣赏的融合研究

周丽芝

【摘 要】在小学阶段随着美育的地位获得逐渐提升，音乐在整个教育体系的占比也有所提高。为了进一步规范音乐学科的授课活动，教师在实际授课的过程中需要在具体的育人思想上进行调整，在音乐课上融入舞蹈欣赏相关的素材，让学生在舞蹈内涵深入体验的过程中培养学生形成良好的审美思维，也能够促使学生的创新思维和创造能力得到有效的提升。下面，主要围绕音乐与舞蹈融合的必要性、具体的实施方式和发展展望进行有效的探索，进而为促进音乐课在全新的授课环境下实现深入发展提供重要的依据。

【关键词】小学音乐;课堂教学;舞蹈欣赏;融合

音乐与舞蹈都是艺术领域重要的组成要素，在实际授课的过程中，教师需要在具体的育人方法和举措上进行合理地优化。在音乐课上，教师需要认识到舞蹈在整个教学活动中所发挥的促进作用，本着全面优化的原则对具体的授课形态进行优化，让整个音乐课教学更加的新颖，也能够让学生通过综合性的训练与拓展，建立起良好的审美思维，提高整体的艺术素养。

一、小学音乐课堂教学与舞蹈欣赏融合的必要性分析

在小学阶段，音乐是重要的课程载体，在授课的过程中对学生的审美思维的培养和艺术素养的建设具有严格的要求。而音乐和舞蹈之间所存在的内在关联是十分密切的，舞蹈是音乐艺术特色展现的重要产物，而音乐也是支撑舞蹈的重要载体。……