群文阅读：让语文课堂“灵动”起来

刘晶

【摘 要】阅读，是人类进步的一种最基本的途径，可以开阔视野，丰富想象力，提高创造能力。群文阅读的出现，则为我们的阅读教学注入了“新鲜血液”——拓宽了学生的阅读面，提高了学生的阅读效率，提高了学生的阅读兴趣。作为教师，要特别注重群文阅读的应用策略，如议题设置要科学、文章筛选要合理、问题设计要实效。群文阅读，是初中语文阅读教学的新突破，是提高学生阅读能力的新途径，是提升语文素养的新方法，让初中语文课堂“活”而不乱，灵动有序。

【关键词】群文阅读;拓展提高;科学设置;实效问题;灵动有序

阅读，是人类进步的一种最基本的途径，可以开阔视野，丰富想象力，提高创造能力;阅读，还可以为我们的生活增加情趣，让我们的心境更加平和，让生活更加充实而有意义。往长远看，对中考对高考，对人生之路上的沟沟壑壑的跨越，等等都具有特殊的意义。因此，培养学生的阅读能力至关重要。只是单篇课文的阅读，对学生阅读能力的提高有一定的局限性，群文阅读的出现，则为我们的阅读教学注入了“新鲜血液”，让语文课堂“灵动”起来。一个“群”字，既保证了大量阅读，也保证了阅读的有序性、递进性和灵动性，不知不觉丰富了孩子们的阅读底气和生命体验。做细做实这个“群”字意义重大，学生受惠了，课堂增值了，家长欣喜了。

一、群文阅读的重要作用

（一）拓宽了学生的阅读面

群文阅读，其目的不是为了“繁华”阅读教学的模式，而是为了丰富阅读教学的内容。……