基于生活化的小学数学教学研究

刘玉娇

【摘要】数学是一门具有实用性与实践性的重要学科。在教学过程中要实现学科教学效用最大化，则需要通过科学且有效的教学引导，开展符合学生整体情况的教学创新与实践。教师可以将教学内容与生活细节有效结合开展相关教学活动，使数学教学内容更加具有接地性，便于教师在相关教学实践中可以更加有效地开展教学活动，创设相关情境。让教学模式更加创新且优化，从而激发学生在学习过程中的趣味点，实现教学成效最大化。本文以小学数学教学为主要研究角度，基于生活化的小学数学教学的必要性以及科学策略展开论述。

【关键词】生活化  小学数学  教学研究  应用策略

【正文】数学学科教学的整个过程充满严谨性与细节性。随着新课程改革的不断深入发展，相关的教学内容也做出了一定的调整与优化，更加符合当前的时代要求，也更加符合学生整体的接受水平与接受能力。因此教师在教学过程中，需要将新课程改革的科学理念融会贯通，带入课堂教学对学生产生有效的教学引导，完成科学的教学表达。同时教师要注重数学教学内容的接地性，使数学学科在教学过程中具有生活化的特征，更好的对学生进行培养与引导，帮助学生建立核心素养能力，实现教学成效最大化。

一、基于生活化的小学数学教学的必要性

在小学数学的教学过程中，教师开展相关教学实践与教学活动时，需要根据当前新课程改革不断提出的要求，进行一定的教学策略调整与优化。……