大阅读背景下初中语文散文群文阅读教学策略初探

陈素芬

摘要：近几年来我国的教育事业快速发展，群文阅讀则成为了在语文教学中得到了比较广泛应用的一种现代化的阅读教学模式，它与传统阅读教学模式采用的一课一文的教学方式不同，群文阅读是按照一个或者多个主题，去精心的选择课文，通过一文带多文的形式整合单元。“大阅读”是相对传统阅读而言的一项活动，是在欧美最先兴起并传到多个国家的一种读书浪潮，目的是为了实现全社会阅读，提高国家文化软实力。在教学实践中，大阅读是指在教师的指导下更加广泛丰富的阅读。本文将通过大阅读背景下初中语文散文群文阅读的教学展开角度，探讨教学策略，旨在可以更好的开阔学生的视野，积累知识，丰富阅读量，提升初中生的学习能力。

关键词：大阅读背景 初中语文散文 群文阅读 教学策略

阅读教学是初中语文教学中不可缺少的教学组成部分，初中教材中也有着许多优秀的散文文章，对提升学生语文的综合素养有着积极的影响。同时，近几年来群文阅读成为了阅读教学的重要手段，所以，在初中的语文教学中，应该加强群文阅读的应用力度，将传统的教学理念进行革新，提升教学的质量和效率。并且，找出在现阶段初中语文阅读教学中存在的各种问题，将群文阅读的教学方式恰当的融入初中语文教学课堂中，以争取最大程度上取得良好的教学成果。

一、群文阅读在初中语文教学中的实施现状