医学心理学教学结合积极心理学初探

摘要：心理学新的浪潮——积极心理学，倡导人类积极心理品质，关注人类健康幸福及和谐发展，医学心理学对其有自然的承接作用，所以在医学心理学教学中可以融合积极心理学的内容，促进学生自我更新及自我恢复能力，提高学生的幸福值。

关键词：医学心理学 积极心理学

当代高校教师首先应该明白教育的目的并不是纠正学生错误、找出问题、克服缺点，而应该是发掘学生积极品质，并在教学实践中进行扩展和培养。医学心理学就是一门心理学课程，更应该在教学中创设让学生充分发挥创造性、主动性、积极热情、勇敢坚强、充满自信和自尊的教学环境，而非过多的去约束或控制。

课程是教育内容的载体，而课程实施的效果则和教学方法有莫大的关系，早已有研究表明 ，传统的讲授式教学不利于学生主动发现问题解决问题和创造性思维的发展，启发、探讨式的教学方法更有利于学生创造性思维的发展。

首先，教师在教学中可以遵循所有心理学课程“助人自助”的原则。例如医学心理学课程内容中的心理评估、心理咨询、心理治疗等都是涉及应用心理学领域，在讲解时一定要结合学生的自查自测;在教授认知心理学时可以让学生引入ABC合理情绪理论对生活实例进行模型构建，学生通过认知重建放弃原有的认知结构，而在新的构建中去看待问题，这样可以降低他们因问题引起的情绪影响还能促使自己更容易找出解决办法。……