基于O2O模式下的大学英语教学

王惠涛 蔡冰

【摘要】在互联网+教育融合的应用下，大学英语教学亟待搜寻新的教学理念体系。早期盛行于金融领域的O2O模式被广泛的应用于基础教育教学中。大学英语线上线下混合教学的O2O模式应用已翘首以盼。在 当今践行的传统教学模式所展露的弊端下，O2O教学模式极大的弥补了传统教学内容陈旧固化，“一言堂”、“满堂灌”与学生被动学习等弊端。既有利于打破传统教学模式又迎合信息化时代培养人才的需求。通过混合式教学的优势互补，加快打造智慧型课堂。基于应试教育所引起的弊端而言，O2O英语教学模式无疑将掀起新式教育改革浪潮。

【关键词】O2O模式  混合式教学 大学英语 智慧课堂

引言

O2O（online to offline）含义是从线上到线下，其最早应用于商业。旨在将线上消费者引流到线下商店，在线支付预订产品，再到线下享受服务。即线上了解——线下享用。其价值为：突破时空限制，有效结合线上线下，吸引更多的消费人群。O2O模式在商业的成功也立马让教育界人士大刀阔斧，广泛应用。在蔓延全球的新冠疫情背景下，位于局部疫情的地区，越来越多的高校开始借鉴O2O模式。线上线下混合式教学创新了教学手段与方式，丰富了我国教育理念，不失为一种机遇。

一、当今大学英语教学的问题

1.教育教学资源不平衡

在发展较落后地区，高校对教材研究力度薄弱，教学内容趋于固化。随着课程标准的迭代，英语的教学也在不断改良。然而教学资源却无法做到与时俱进，紧随课标要求。……