初中数学课堂教学中分组教学法的应用

马红飞

摘  要：在教学过程中，学生的学习水平存在一定的差异。为了缩短学生学习之间的差距，教师在课堂上要更新教学模式，而分组教学法的应用非常符合因材施教的教学原则。文章分析了分组教学法的概念、原则及作用，并阐述分组教学法在数学课堂教学中的具体应用策略。

关键词：初中数学;分组教学法;应用策略

初中教育在教育教学中是至关重要的阶段。数学作为初中阶段的基础学科，对于初中数学的学习更加重要。初中阶段的学生，大部分具有很强的叛逆性，在学校和家长的双重压力下，很容易对学习产生厌烦情绪，甚至会出现逃学、辍学等现象。教师的教学模式能够直接影响学生对学习的心态。而分组教学法的应用，能够有效改善学生之间的差异。

一、分组教学法简述

1. 分组教学法的概念

在新课程改革发展理念下，应用分组教学法能够全面、有效地调动学生的学习积极性，充分发挥学生在学习中的主体作用，满足学生在学习过程中个性发展的需求。分组教学法是对传统教学方法的一种创新，也是顺应时代教育发展的趋势，能更好地服务课堂。分组教学法主要是根据学生不同的学习水平情况和层次，学习层次高的学生带动学习层次低的学生，形成优势互补，鼓励学生自主学习，充分激发学生的学习兴趣，在课堂教学中能起到很好的作用，提高课堂教学效率。

2. 分组教学法的应用原则

（1）分清学生层次原则。……