让德育走进课堂

孙翠平

一、案例背景

随着新课改的不断推进与深入，德育教育愈加受到关注和重视。学校作为实施德育教育的主要阵地，教师作为实施德育教育的中坚力量，肩负着德育教育的重任。作为一名语文教师，要将德育思想渗透到语文课堂中，以教材为载体，利用专业的智慧和能力，不仅帮助学生积累语文知识，丰富情感体验，最为重要的是引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观，为学生一生的成长与发展奠定良好的基础。

二、案例描述

小学语文教材承载着德育渗透的重任，其中《雷锋叔叔，你在哪儿》这篇课文，就是一篇典型的德育教材。小学时期正是培养学生良好的行为习惯、道德品质以及精神意志的重要阶段，如何让德育走进教学，打造高效的语文课堂呢？这就需要我们立足学生的年龄特征、学习习惯以及兴趣爱好，通过教师的专业智慧和能力，来创设一堂精彩的且具有感染力的语文课堂。

三、案例分析

1.通过信息技术认识雷锋，播撒德育种子

“好的开始是成功的一半。”以何种方式正确打开课堂，是构建高效语文德育课堂的关键因素。在当前这一网络信息时代，信息技术走进校园，成为课堂教学改革与创新的得力助手。而且其以形象生动的视频、音频以及图片等手段，在很大程度上滿足了，以形象思维为主、抽象思维为辅的小学生的心理需求，能够快速抓住他们的注意力，成功激发他们强烈的好奇心。因此，在语文课堂伊始，便利用信息技术，以一首节奏悠扬欢快，歌词朗朗上口的《学习雷锋好榜样》，点燃了学生的学习兴趣和热情，而且很多同学都随着音乐高唱。……