探讨声乐演唱的多样化训练

吴桑妮

摘 要：演唱训练是声乐教学的重要组成部分，包括气息、咬字、发声等内容。根据训练内容的不同，教师需要采用不同的训练方式。研究声乐演唱中开展训练活动的意义，分析声乐演唱训练存在的问题，阐述多样化训练对声乐演唱的作用，对于声乐教育事业的发展具有重要意义。

关键词：声乐;演唱;多样化训练

声乐不仅是一门艺术，也可以看作一门科学。声乐对技术性、实践性有较高的要求。单纯掌握理论知识并不能真正提升声乐水平，演唱者需要通过不断的实践训练来提升技巧，从而在掌握了扎实的基本功之后，更好地演唱乐曲[1]。

一、在声乐演唱中开展训练活动的意义

（一）提升演唱技术

所谓声乐演唱技巧，就是在声乐表演的过程中展现出的技巧，演唱者通过采用技术性的处理方式来提升声乐作品的美感，进而为观众带来更好的视听体验。学生在教师的引导和帮助下，通过训练活动，可以提升自身对歌曲的把控能力，可以根据具体的情感控制演唱的速度、力度、音色等，提升演唱效果[2]。例如，在声乐演唱的过程中，要使高音明亮干净，就要保持稳定的气息，把控气息的位置。一般情况下，音调越高则气息位置越低，因此大部分演唱者会将气息保持在腰部周围。开展训练活动能够有效提升演唱者的气息把控能力，从而提升演唱技术。

（二）控制速度、力度

聲乐作品种类、风格不同，其表现方式也有所不同。一些活泼的声乐作品通常会表达愉快、欢畅的情感，所以演唱者在演唱的过程中要保持一定的节奏速度，以此体现活泼的特点。……