汉教专业师生对中英双语中国故事认知及教学实况调研

李芷任 柴丹娜 王偲婉玥 山东师范大学国际教育学院

一、引言

习近平总书记在2013 年全国宣传思想工作会议上提出“讲好中国故事，传播好中国声音”的重要思想。讲好中国故事，可以展现当代中国良好形象，提升中国文化软实力。在汉语课堂上“讲什么中国故事”“如何讲好中国故事”是摆在对外汉语教师面前的重要课题。因此特成立调研团队，面向山东省内高校对外汉语专业师生及各国汉语学习者进行深入调研，提出实操性建议。

二、研究目的

本次调研内容主要是汉语国际教育专业师生群体对于中英双语中国故事的认知情况，以及目前对外汉语教师讲述中国故事的教学实况。通过问卷调查加以分析总结，向学界提供相关信息及数据，帮助其更好地进行有关“讲好中国故事”内容的深度研究。本次调研也可向处于教学阶段的教师提供上述认知和教学方面的情况，便于其根据实际情况对教学内容和教学方法进行调整，并通过课堂实验对中国故事的实际讲述情况进行改进。

三、调研内容

（一）团队成员

山东师范大学国际教育学院李群、王偲婉玥、柴丹娜、李瑞琪、李芷任。

（二）调研对象

山东省内高校对外汉语教师：25 人；

各国汉语学习者：52 人。

（三）调研时间

2021 年2 月20 日—2021 年3 月10 日。

（四）调研方法

（1）问卷调查法：为了解汉语国际教育专业师生群体对于中英双语中国故事的认知情况和目前对外汉语教师讲述中国故事的教学实况，调研团队借助“问卷星”平台，编制、下发了针对对外汉语教师和汉语学习者的2 类调查问卷：《中英中国故事编排策略与教学实况调查问卷》，共18 个题目（含一个开放题目）；……