新媒体时代的中职公共音乐教学改革途径

刘千红 长沙幼儿师范高等专科学校

在新媒体时代，中职院校公共音乐教学的理念、方式和方法发生很大改变。为了提高音乐教学质量，就要融入素质教育理念和新媒体技术，全面提高大学生的音乐素养。现阶段，中职公共音乐教学还存在许多问题，教师要充分发挥出新媒体的优势，才能达到事半功倍的教学效果。

一、中职公共音乐教学改革中存在的不足

（一）公共音乐教学设施水平有待提升

在新媒体时代，中职学校要加强音乐教学基础设施的改进，引进先进的教学设备，才能发挥出新媒体技术的优势，实现音乐教学改革。然而，在实际教学中，部分学校缺乏足够的资金，无法进一步完善教学设施，导致学生无法得到全面的锻炼，降低音乐教学质量。

（二）教师缺乏新媒体应用意识

许多教师在教学中并未充分结合新媒体技术，缺乏新媒体教学思维，这样就会影响教学成果。部分教师认为，只需将新媒体教学和音乐理论教学相结合，或者为学生播放多媒体教学视频、音频即可，但并未发挥出新媒体的真正作用。

二、新媒体背景下中职公共音乐教学所面临的机遇

（一）更加开放的教学形式

新媒体出现后，人们的阅读习惯、沟通模式发生很大变化，人们可以选择喜欢的新闻节目，还能与节目进行互动。将新媒体与中职公共音乐教学相结合，也能发挥出新媒体的互动功能，实现教师与学生、学生与学生之间的互动，打造更加开放的教学形式。……