研学旅行下福州伬艺在中小学传承策略探究

谭淑妮 福建师范大学音乐学院

非物质文化遗产（以下称“非遗”）是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，它随着各族人民世代相传，是先辈们留给我们的宝贵财富。由于现代化的冲击，非遗原来的社会环境与生存土壤已不复存在，正不断走向消亡，对它的保护与传承迫在眉睫。

福州伬艺自2006 年被列入第一批国家非物质文化遗产名录以来，福州省正积极地对福州伬艺展开保护与传承工作，如开辟乌塔会馆、八旗会馆等作为伬艺展演场地，举行各类赛事与公益演出，组织艺人创新作品，开展“非遗进校园”活动等，均赢得了良好的社会反响。尤其是“福州伬艺进校园”的活动，它提高了福州伬艺的影响力，让更多的青少年认识到了它的魅力，但是，随着伬艺进校园工作推进，发现其中出现了如伬艺传承范围不广辐射不强、学生缺乏对伬艺的深入实践等问题。况且，伬艺传承人数量不多，并非所有学校的伬艺课程都能邀请到伬艺传承人入校教学，学校应寻求一种方式，能够缓解以上面临的难题。

2021 年6 月7 日，文旅部在《“十四五”文化产业发展规划》中表示鼓励依托非物质文化遗产资源大力发展研学旅游。2021 年8 月中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》，提出要在2035年非物质文化遗产要得到全面有效保护的目标，内容中提到要将非物质文化遗产内容融入国民教育体系，广泛开展社会实践和研学活动。……