高校学习型党支部与“学习强国”“融+”现状及策略*

高慧文

(湖州师范学院 教师教育学院，浙江 湖州 313000)

中共中央对高校意识形态安全工作高度重视。夯实理论基础，筑牢思想防线，加强高校学生党支部理论学习是发挥基层党支部战斗堡垒作用的基础，关系到高校的稳定和发展。面对当前高校党建工作存在的“重入党前发展, 轻入党后再教育”问题以及高校党支部学习形式较单一，内容感染力、吸引力不足[1]的困境，作为优质思想文化聚合平台的“学习强国”在全国范围内的普及应用，无疑为与时俱进推进高校党支部“全程式”学习提供了新契机。

一、党支部与“学习强国”“融+”学习体系建构的可行性

新时期“融媒体”发展迅速，推动党支部与优质媒介相融合并产生加成作用已成为当前高校党建与思想政治教育工作的一项重要课题。加成意味着改变原有结构，融入新结构，形成新的有机整体。“融+”正是在“促使融合、形成合力”的时代要求下提出的，这一概念的提出并进入高校学习型党支部学习体系现实场域的基础主要体现在以下三个方面。

(一)信息技术于高校思想政治教育的加成性能为产生“融+”效应营造新型学习环境

加强高校思想政治教育，要健全习近平新时代中国特色社会主义思想研究成果的传播机制，充分利用现代信息技术，加快信息化时代的教育变革，要实现规模化教育与个性化培养的有机结合[2]。当前，基于电脑和手机终端应用的新媒介的发展使高校思想政治教育面临时代性挑战，同时也为其带来创新性契机。……