心理健康教育在中小学德育工作中的应用策略探究

郑里佳

【摘要】随着社会的发展和网络互联网的信息指数性增长，学生面临的心理问题更加突出，使传统的学校德育工作显得无所适从、成效低下。我校分析了本校学生心理健康的现状，围绕学校的德育要求，分析了心理健康教育与德育整合的重要性，开展了一系列行之有效的心理健康教育应对策略。

【关键词】心理健康;德育;中小学;信息技术;SEL

一、研究背景及学校现状

随着社会的发展和网络互联网的信息指数性增长，学生接收的信息量和获取信息的途径越来越多，获取的信息与学生身心水平的发展不匹配。德育历来是学校教育的关键和重点，新时期的学生面临的心理问题更加严峻，使得传统的学校德育工作效率降低，德育效果降低，甚至出现学生经过德育后，不但没有正面效果，反而出现负面反馈的情况。寻找中小学心理健康教育与德育之间的契合点，双向借鉴教与学的方法，为学生的智育和德育提供更有效的贴合其身心发展需要的教育服务。

据调查数据显示，我校学生的心理问题主要表现在以下几个方面：心理素质薄弱;情绪调节能力差;缺乏有效的学习策略和学习方法;学习焦虑无法排解;亲子关系问题;青春期烦恼;升学压力;人际交往障碍等。我校分析了本校学生心理健康的现状，围绕学校的德育要求，开展一系列行之有效的心理健康教育应对策略。

二、中学生心理健康教育与德育整合的重要性

学校的德育和心理健康教育既有区别，又有联系，只有充分整合，才能最大限度发挥心理健康和德育共同育人的作用。……