小学《道德与法治》课程与劳动教育的研究

吴少玲

【摘要】在新时代背景下，劳动教育被党和国家提到贯彻教育方针的高度，而劳动教育的实施除了以学校课堂为主阵地外，家庭的配合以及社会的支持也很重要。根据目前研学旅行区别于常规教学的独特教育手段，可通过校外资源实现劳动教育，让学生在练中玩、在玩中学、在学中悟。

【关键词】小学道德与法治;劳动教育;研学旅行

马克思指出：“劳动是人的本质，劳动把人和动物区分开。”随着社会经济发展，我国的劳动教育政策也在不断演变。从建国初期，劳动教育只是简单的生产劳动，到进入新时代，劳动教育更加注重综合全面育人。教育，是把一个自然的人逐渐转化为自然与社会统合的体脑结合的劳动者的过程，而劳动教育作为整个教育的基础，会不断渗透融合到德智体美劳的全过程之中。

一、劳动教育的必要性

新课标的改革是为了全面贯彻实现国家的教育方针，在党的领导下，推进素质教育的发展，提高学生的综合素养。但是在培养德智体美劳全面发展的人才过程中，我们在劳动教育方面似乎有所欠缺。因此，正确认识劳动教育的概念、内涵和本质等，是开展劳动教育的前提。

党和国家对于劳动教育一直非常重视，为进一步推进和深化劳动教育的改革，指明关键性的方向，从2015年7月，教育部、共青团中央、全国少工委共同颁发了《关于加强中小学劳动教育的意见》，到2020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》），再到2020年7月，中共中央、国务院为加快构建德智体美劳全面培养的教育体系，在《意见》的基础上，组织研究制订了《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》。……