浅谈如何利用家校合作实现适合的教育

樊泳诗

【摘要】教育部发布的《2021年工作要点》中明确指出：“发挥学校指导作用，明确家长主体责任，研究建立学校家庭社会协同育人体系。”家校合作已连续多年被教育部列入年度工作要点，其重要性日渐显著。另外，正如《关于深化教育体制机制改革的意见》中所提出的，要“营造健康的教育生态，大力宣传普及适合的教育才是最好的教育、全面发展、人人皆可成才、终身学习等科学教育理念”，才能真正回应群众的教育关切、满足人民美好生活需要，推动教育需求和人才培养的健康发展。

【关键词】家校合作;适合的教育;个性化课程

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，倡导适合的教育理念，发展适合的教育，下面就政府、学校、教师等三个层面分析如何利用家校合作实现适合的教育。

一、利用家校合作实现适合的教育的重要性

近年来，“家校合作”和“适合的教育”逐渐成为教育政策文件的重要内容。2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》提出“尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育”。2015年，《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》提出要“进一步明确家长在家庭教育中的主体责任，充分发挥学校在家庭教育中的重要作用”。苏霍姆林斯基曾提出“最完备的社会教育就是学校—家庭教育”。家校合作，既有利于统一家庭和学校教育目的，形成教育合力，在教育内容上互补互促，使学生在生活和学习上全面发展，也有利于科学化提高家庭教育，保证教育方法、措施的科学性、时效性，提高教育效率。……