高等职业教育背景下药学生对安全用药认知度的影响因素分析

齐 勇

（潍坊护理职业学院，山东 潍坊 262500）

药品是保障人类机体健康的特殊商品，药师是为人民生命健康服务、确保患者安全用药的重要职业人。近几年我国出现的“药害”事件，比如“毒胶囊”“齐二药”“鱼腥草”“甲氨蝶呤”“问题疫苗”等[1-3]，对社会产生了不良影响，给药品生产企业敲响了警钟，对药学从业人员提出了更加严格的要求[4-6]。药学生通过在校期间系统的专业知识学习和实践，应掌握药学岗位从业的基本知识和能力[7-8]。本课题通过对我院高职药学专业学生的调研，了解当前高职教育背景下学生对安全用药的认知情况，希望能对高职院校药学教育改革提出合理化建议。

1 资料与方法

1.1 样本选取

选取2018年、2019年在我院完成全部药学课程的药学专业学生作为本次的调查样本，对药学专业各个班级都进行了随机抽样，选取的样本可以代表我院药学专业学生的整体水平。

1.2 样本量估计

本研究采用公式 N=Z2×P×（1-P）÷E2估计抽取的最小样本量。其中，N为样本量，Z为统计量（当置信度为95%时，Z为1.96），E为误差值，P为概率值取0.5。检验水准α取双侧5%，检验效能取值0.8，将误差控制在5%（E为5%），得样本量N为384。考虑调查记录不完整的可能性，增加10%以上的样本量，需抽取最小样本量为423，本研究纳入学生 500例，样本量大于研究初始估计的最小样本量423例，统计分析结果可以达到所设定的检验效能。

1.3 研究方法

课题组成员采取随机分层抽样的数据收集方法，按照专业、班级进行分类统计，组织学生不记名填写调查问卷，独立完成，问卷完成后马上收回。……