习近平党内主题教育思想的理论基础与实践特色

李永来,李景平

(西安交通大学 马克思主义学院，陕西 西安 710049)

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央在全党范围内先后组织开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育和“不忘初心、牢记使命”主题教育。这四次党内主题教育可以说“是高潮迭起，但又张弛有度；是大张旗鼓，但又落细落实；是有动有静，但又入脑人心；是一脉相承，但又与时俱进”[1]，不仅展现了新时代中国共产党人始终砥砺本色的不懈追求，更彰显了习近平总书记以思想建党为基础推进全面从严治党，增强党的政治建设、制度建设、组织建设和作风建设能力的鲜明人民立场、非凡政治智慧、强烈历史担当和高超领导艺术。系统回顾分析这四次党内主题教育的历程，并从中汲取经验，不仅有助于我们学习领会习近平党内主题教育思想的内涵要义，而且有利于加强和改进新时代党的建设新的伟大工程，有益于“使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力”[2]。

一、习近平党内主题教育思想的理论基础

“掌握思想领导是掌握一切领导的第一位”[3]。2013年以来，习近平总书记针对“百年未有之大变局”所带来的新情况新问题新挑战，亲自擘画设计、亲自动员部署、亲自领导推动了四次大规模的党内主题教育，不仅彰显了新时代中国共产党人坚持“四个自我”、永葆生机与活力的历史自觉和责任担当，更彰显了以习近平同志为核心的党中央持之以恒抓好党内教育的决心意志和战略定力。……