思政教育融入专业课程的探讨

摘要：传道授业、教书育人是高校教育的根本目標，如果没有思政教育，传道和育人将是一句空话，然而，如何在专业课程的教学过程中融入思政教育，是很多专业课教师的难处。本文以《证券投资实务》课程为例，从教学目标、教学内容、教学成效中，寻找思政教育的“切入点”，给其他专业课教师提供借鉴参考。

关键词：证券投资;思政教育;教学探索

引言

在现行的高校专业教育中，专业课教师往往专注于“授业”，忽视对学生的“传道”。对学生的思政教育没有引起重视，长此以往，势必造成本末倒置，忘记了教育的根本是育人，其次才是教书。一个只懂技能没有正确人生观、世界观的学生，很难成为社会的有用人才。但如何把思政教育融入专业课程的教学中，却是“课程思政”的一个难点。由于专业课程有其自身的教学体系，所以对于思政教育的融入，很多专业课教师感到难以落到实处。在此，笔者根据自己的教学经验，以《证券投资实务》课程为例，从教学目标、教学内容、教学成效中，寻找思政教育的“切入点”。

一、教学目标中融入思政元素

总的来说，通过对《证券投资实务》课程的学习，要求学生了解和掌握证券投资的基本理论、基本方法和证券交易软件操作的基本技能，能够深入分析证券市场的运行过程和运作规则，使学生具备证券投资的理论分析和实践操作的能力。具体来说，我们把这门课程的教学目标设计为知识目标、能力目标、素质目标。……