探讨幼儿教育中如何培养幼儿合作意识与合作能力

黄玉斌

摘要：“众人拾柴火焰高”，“团结就是力量”等这些我们耳熟能详的语句，无一不在向我们展示着一个大道理，那就是团结、合作意识。合作能力作为一项人们在社交过程中不可缺少的能力，它的重要性已经足够可以展现每个人的成长以及未来的发展需求。另外教育部也明确指出，处于幼儿教育阶段的老师要加强培养幼儿的合作意识及合作能力。

关键词：幼儿教育;合作意识;合作能力

儿童在成长时期首先接触的校园环境就是幼儿园，他们的第一任老师是幼儿园教师。虽然有很多人把父母当做儿童的第一任老师，但是从某种意义上来讲父母所能提供给孩子的教育是有限的。因此有很多人会把幼儿园比喻成“小社会”，孩子们来到幼儿园这个环境中之后就要開始学习一些社会生存技能，例如本文讲述的合作意识与合作能力。

一、当前幼儿园合作意识和合作能力的现状

现在的年轻人他们迫于社会等各方面的压力，大多都选择要一个孩子，因此现在许多小孩子都是独生子女，他们没有兄弟姐妹的陪伴，全家人都会把所有精力都集中在一个孩子身上，进而导致许多独生子女都会有比较自私，不懂得分享的一些不良习惯。

1.1缺乏合作意识

独生子女的家庭中，家长的精力全部集中于孩子身上，因此孩子在成长过程中不会遇到过多的麻烦，即便遇到自己解决不了的问题他们的第一反应就是寻求家长的帮助，在他们的潜意识中就没有与他人合作的意识，也正是因为他们生活在没有竞争且没有压力的家庭环境中使得他们根本就不具备与他人共同合作解决问题的理念。……