让孩子的想象飞起来

张弋燕

摘要：作文教学要鼓励学生多写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，培养他们的创新意识。儿童是天生的想象家，喜欢天马行空、异想天开。写想象作文能有效地训练学生的思维能力和创造能力，这与新课程改革理念下素质教育的要求是一致的。

关键词：学生作文;想象力;思維导图

谈到作文，学生和教师都挠头。其实，写作是一件很开心的事。写作的关键在于想象。所谓想象，是指人们在已有生活经验的基础上，对头脑中已有的表象进行加工、改造和组合，从而形成新形象的思维（心理）过程。它主要是在形象思维的基础上，再借助思维的推理和演绎来展开。综观整个文学史，不论是远古的神话传说，还是如今的网络小说，不管是大家手笔，还是学生习作，都与想象有着千丝万缕的关系。很多时候我们甚至可以说，离开想象，就不会有文学。如何指导学生充分发挥他们的想象，写出内容丰富又有童趣的想象作文呢？下面以统编版四年级下册习作教学《我的奇思妙想》为例，从“想写—有写—会写”三个方面来谈想象作文的指导。

一、创设交流环境，激发“想写”欲望

要让学生对写作有兴趣，首先要有吸引学生以及与学生生活贴近的主题，也就是他们感兴趣的话题。学生都喜欢想象，创设良好的交流环境，更能激发他们的想象力。

（一）视频引入

为了激发学生兴趣，我在课前播放了一个关于新发明的小视频，让学生认真观看、然后谈谈自己的观后感。……