户外运动区幼儿创意游戏的实践与思考

文 沈一凡

《幼儿园工作规程》中明确提出：“幼儿园应当积极开展适合幼儿的体育活动，充分利用日光、空气、水等自然因素以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。正常情况下，幼儿每日户外体育活动不得少于1 小时。”体育活动是幼儿园重要的活动之一，对幼儿的全面发展起到极为关键的作用。在课程游戏化理念的指引下，我园对户外运动区进行了整体规划并在户外运动区尝试开展幼儿创意游戏。

创意游戏主要是在思维创新的基础上，利用各种游戏材料对游戏活动内容及活动方式进行深入挖掘，以提高游戏活动的价值。幼儿创意游戏则是让幼儿在相应的游戏环境中，结合自身的需求和兴趣，创造性地参与游戏活动。在游戏活动中，教师需要将自主权交予幼儿，让幼儿在一种愉快、轻松、自由的氛围中获得各种能力的发展，提高社会性发展水平。

一、锻炼基本运动能力，提升运动乐趣

基本动作主要是指人们日常生活中的基础行为动作，包括平衡、攀爬、跳跃、走路、投掷、跑步和钻爬等，这也是个人身体素质的基础要素。《3 ～ 6 岁儿童学习与发展指南》 中对幼儿身体素质方面的发展提出了要求，即幼儿在大肌肉动作上需要拥有良好的平衡能力，提高动作灵敏性和协调性，同时形成耐力和力量。为此，教师可以在户外运动区增加各种设备，为幼儿提供多样化且有序的优质活动设备。例如，在运动区增加木梯、垫子以及攀爬架等设施，使幼儿可以借助这些设施进行深入探索，并积极锻炼，从而发展翻滚、钻爬、跳跃等多项运动技能。……