初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用策略探讨

汪杰

摘要：德育教育课程的不断深化改革，使得传统的课堂教学模式发生了巨大的转变。初中是培养学生综合素质的关键阶段，学生的各种价值观念与行为习惯正在逐步成型。教师作为学生日常学习生活接触最为密切的人，是学生重要的引路人，教师就要做好学生的道德与法治的教育工作，全面有效的提升学生综合素质，为国家的发展做好高素质人才的持续输出。教师在初中道德与法治的教学过程中，为了更好地加深学生对教学内容的了解，应该将教学内容与实际生活相结合，以此引导学生在生活中践行道德与法治的学习内容。本文将对初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用策略进行简要的梳理与分析。

关键词：初中道德与法治;生活化教学;应用

引言

“十年树木，百年树人”，这段话充分体现出对学生思想品德与法律观念的培養是一个相对缓慢的过程，不是一蹴而就的事情，需要教师对学生进行长期的积极引导，保证学生时刻处在一个正能量的氛围之中。而教师作为学生学习生活的引路人，在全新的课程改革背景之下，教师应对自身传统的教学模式与教学理念进行优化与创新，对学生的心理发展特点以及实际生活情况进行全方位的了解，将生活化教学模式灵活的应用到自身的教学之中，使得学生在生活中理解并应用道德与法治的相关知识，从而促进学生综合素质的全面提升，为祖国更好的发展添砖加瓦。……