新课标下优化高中语文作业设计的几点思考

毛倩

摘要：在高中语文教学中，学生的作业设计是一项非常重要的工作，当前，在语文教学中，学生的家庭作业并未受到足够的关注，如果按传统的单一化作业方式和类型，将会给语文教师带来很大的阻碍。在语文教学中，学生的作业设计要达到新的教学目标，通过因材施教，培养学生的综合素质，培养他们的创造性和动手能力。

关键词：新课标;课外作业;高中语文

高中语文作业既能巩固学生所学的知识，又能促进学生对语文的兴趣与创造性，并能增强他们的自主写作能力。所以，在高中语文课堂上，要加强对课后作业的优化设计，才能使学生的语文水平得到有效的提升。

一、突出作业趣味性，使学生的学习兴趣得到充分的发挥

传统的作业，由于其形式单一，缺少了趣味、新颖，容易使学生产生厌倦感，从而影响了他们的学习热情。因此，在高中学语文作业的设计中，要大胆突破传统的思维定式，针对不同的学生的实际情况和心理特征，进行趣味化的作业，以最大限度地调动学生的主动性。比如，在《雷雨》课后，老师会安排同学们去看话剧《雷雨》，再由同学们模仿、朗读、或由他们自己来演绎。又如，高中语文老师在读完《我与地坛》之后，老师可以鼓励他们进行创作或者组织一场诗词朗诵大赛。这个有趣的家庭作业能大大提高同学们对语文的兴趣和参与感，这样做能使学生更好地掌握文章的内容，从而达到更好的目的。

二、提高语文作业的效果，提高语文教学的核心素质