例谈小学数学教学创新思维的培养策略

郭进

关键词：数学教学;实践活动;创新思维

随着我国对小学数学教育的重视程度不断提高，随着我国小学数学教育事业不断发展，学生想要跟随社会发展需求，必须在数学教学中充分培养学生的创新思维，开拓学生的思维方式，为社会培养高素质的人才提供保证。现阶段，在小学数学教育事业的发展过程中想要保证可以跟随社会发展步伐，便要将培养学生创新思维作为教学工作中的重要环节，从多个方面来探讨，当下小学数学教学创新思维的培养中还存在着不少问题。首先，在数学课堂中学生缺少数学学习的兴趣，不能有效地提高学生的创新思维。其次，在小学数学教学课堂中教师没有相关的实践活动，不能为学生开拓创新思维提供平台。最后，在小学数学教学中部分教师还采用传统的教学模式，束缚了学生的思维发展。现阶段，我国小学数学教学创新思維的培养工作是党建小学教育事业发展的重要环节，要不断加强对相关方面的策略研究。

一、激发学生学习兴趣，提高学生创新思维

随着小学数学教学方式不断发展，学生作为教学工作中的主体，想要保证学生可以通过数学的方式提高自身的创新思维，首先任务便是在课堂教学中激发学生的学习兴趣。想要保证学生可以学习的过程中提升创新思维，培养学生的学习兴趣便尤为重要。以我国某地小学为例，该小学数学教师为了提高学生的创新思维，便在数学课堂教学中结合书本知识展开故事情节，让学生通过故事的方式来提高对数学知识学习的积极性，首先该小学数学教师根据加减法的相关知识来构建故事情节，在课堂教学中以“小明和小丽买菜”为故事背景。……