核心素养下小学数学教学中创新模式的有效应用

薛松

摘要：一些小学数学课堂效率不高，达不到预设的教学目标。究其原因，主要是小学数学教师没能在教学中应用创新模式，仍用落后的观念实施着传统模式的教学。核心素养下小学数学教学要求教师紧跟时代发展潮流，创新教学模式，这样才能适应新时代小学生的发展水平。本文就当前小学数学教学中存在的显著问题进行了简要分析，并对小学数学的创新发展提出了几点建议。

关键词：核心素养;小学数学;创新模式

1小学数学教学存在的问题

1.1教师为本，学生积极性不高

虽然教师都深知课堂教学应以学生能为本，但仍有不少教师只是掌握了这一理论，而并未将其很好地应用于实践。当前数学课堂仍有很多以教师为本的现象，这样的课堂上学生并没有积极展开思考，很容易在课上出现学生犯困、走神的现象。尤其是小学生的学习能力还没有得到完全发展，他们的注意力不能集中很长时间，再加上学生只是在被动地学习，没有主动地参与，自然不能收获良好的教学效果。

1.2师生互动不足，教学效率低

基于小学生的注意力不能集中很长时间这一特点，教师应在进行教学的时候充分与学生进行互动，通过互动吸引学生注意力。但是现实是，很多教师没有及时与学生进行互动，不能及時从学生那里获得有效的反馈信息，学生的参与感降低，无法调动主动学习的积极性。另外，有些教师自以为的师生互动都是些无效的互动，“对不对”“是不是”等问题并不能引发学生的思考，因此教学效率仍然无法得到提升。……