新媒体背景下的高职英语听力的自主学习探索

颜丽苹

摘 要：近些年，高职英语教学改革是越来越深入，英语听力教学的占比也相当的高。但是，课时有限，课堂听力训练是不够的。因此，学生要有自主学习的能力，这是非常关键的。而且，随着智能普及率越来越高，英语听力学习也越来越方便。本文主要分析的就是在新媒体时代，如果让学生更好的进行英语聽力学习。

关键词：新媒体;英语听力教学;自主学习

社会在快速的发展，科技进步速度也非常的快。用人市场要求学生有较高的英语能力。但是，从当前的发展状况来看，在一些高职英语课堂，还是进行阅读教学，几乎很少进行听说教学，这样一来，导致学生听力学习无法保障。因此，当前已经进入到新媒体时代，引导学生课余时间更多的进行英语听力学习是非常有必要的，也是非常有意义的。

一、高职英语听力学习现状分析

近些年，自主招生政策在我国快速的推进，在一些高职学校，学生根底较普招生下滑明显，最为突出的就是英语根底差的问题。而且，从当前的发展状况来看，高中英语教学都是为高考准备，教学过程中，教师关注更多的是阅读和语法，很少对听力有关注。在部分地区，高考没有听力这一环节。这样一来，高职学生基本都没有较好的听力能力，给英语听力教学在很大程度上增加了难度。而且，在许多高职院校，单招生、普招生等都有，学生生源不同，英语水平上也会有差异，增加了英语听力教学的难度。因此，老师必须要做好其中的协调工作，提升教学效果。……