浅谈史料实证核心素养在初中历史教学中的落实

史英明

摘 要：史料实证作为历史学科教学的核心素养之一，能够凸显历史的真实性，拓展学生历史知识视野和学习领域，深入的理解与掌握历史知识。因此，如何正确理解“史料实证”在初中历史教学中的地位，并在初中历史的教育教学活动中贯彻落实“史料实证”，是每一位基层历史教育工作者需要探究和解决的问题。下面，我结合自己的教育教学实际，探索史料实证核心素养在初中历史教学中的运用途径。

关键词：史料实证;初中历史;教育教学

“史料实证”不仅是核心素养的重要内容，更是诸素养得以达成的必要途径。充分运用史料实证开展教育教学，可有效的提升学生的历史素养，拓宽学习视角，激发学生学习历史的兴趣。因此，在历史教育教学实践当中，教师必须紧密联系史料与教学内容，从而有效的提升历史教学的课堂效率与教学质量，让学生能够积极主动的参与到历史教学活动当中。

一、史料实证核心素养在初中历史教学中的现实意义

（一）符合新课程改革目标

很多历史都来源于史料，而历史教学的一大宗旨就是“论从史出，史论结合”，历史的实证意识能够促进理论与实践的深入融合，体现历史的真实性和有效性。自新课改以来，中学历史教学更加注重培养学生的实践能力和科学精神，而培养学生的科学精神，就要求初中历史教师贯彻史料实证观念，深刻落实史料实证，尊重史料和证据，放弃传统的照本宣科式教学，引导学生运用科学的思维方式去认识历史、分析历史，为现实问题服务。……