初中语文小说阅读情境教学的问题及策略

邹太琼

摘 要：小说是初中语文阶段重要的文学体裁之一，是初中生开阔视野，培养良好阅读习惯的主要途径之一。小说阅读教学在初中语文教学中起到了至关重要的作用，教师在课堂中通过对于人物形象、语言、情节、环境的品味赏析来培养学生的鉴赏能力，让学生通过在课堂上的学习不断积累知识，并能够对学习语文、阅读小说作品产生兴趣，学生的学习能力也在此基础上得到了提高。

关键词：初中语文;小说阅读;情境教学;问题;策略

语文学科贯穿了学生的学习生涯，学生在语文学习中积累更多的文学知识，并在此基础上实现能力提升的最终目标。小说阅读教学是语文教学中的关键一环，教师在教学过程中如果能正确利用小学阅读教学的优势就能让学生有更多的收获，教师在教学过程中需要改变传统的知识讲授的思想，而是要让学生在课堂中主动思考、主动向老师提出问题，让学生能够真正处于学习状态中，对于小说阅读学习单元产生浓厚的学习情趣，从而更好地完成语文学科的学习任务。

一、初中语文小说阅读教学中存在的问题

（一）教师的教学观念落后

在我国应试教育的社会背景之下，教师帮助学生指定的学习目标更多的体现在考试成绩的层面，给学生进行系统性的答题模板的培训，让学生能够更好地应对考试中的试题，在教学活动中对于小说的文本解读比较片面，完全按照教师自身对于小说内容的理解进行分析，而学生就只是一味地听，并没有按照自己的思路思考，学生在课堂中的参与度比较低，通过课堂所获得的收获也会大打折扣[1]。……