大变局中，我国职业教育改革区域求解

当前，我们正经历百年未有之大变局，服务经济高质量发展是新时代现代职业教育责任与使命。2021年全国职业教育大会上，习近平总书记对职业教育工作作出重要指示，强调加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。2021年3月，《教育家》联合相关教科院开展了职业教育问卷调查，以数据反映我国职业教育整体发展态势，同时也发现了职业教育诸多问题。近年来，地方通过体制机制改革、引入社会力量多元主体办学、提升教育教学实训质量等方式，突破职业教育发展困境，服务区域经济发展，服务国家战略。

聚焦职业教育部省共建省份，山东省混合所有制改革一直走在全国前面，2015年率先以省为单位开展混合所有制办学改革试点，已成为全国混合所有制改革的“策源地”;探索建立“职教高考”制度，实现职教、普教并行双轨道。在学校技术服务能力的提升、人才培养模式的转变、相关激励政策的颁布实施，以及各职业院校的积极探索下，江苏校企合作逐渐走向深处。全国首个以城市群为单元的苏锡常都市圈，整体协同推进职教改革，创新成果惠及全省。浙江以制度创新推进温州、台州职业教育与民营经济融合发展，“活力温台”服务长三角一体化发展和浙江“重要窗口”建设。首个国家级虚拟仿真实训基地落户江西，“虚拟现实”新基建为职业教育破题。广州打破升学天花板，加强纵向贯通、横向融通，建设现代职业教育体系。……